CAP SUR HANDI LINE ...

La line dance et la country line dance en fauteuil roulant !

• ARPAJON (91 et Paris et banlieue) Contact Fabrice : handis-friends-country@hotmail.fr
• BAR SUR AUBE (10) Contact Nadia : nadiad67@hotmail.fr
• CHAUMONT (54) Contact Tom : michel.thomas@wanadoo.fr
• CLERMONT FERRAND (63) Contact Claudine : feli-cat73@orange.fr
• ENSISHEIM (68) Contact Gillou : gillou@handiline.fr
• GARCHES (92 et Paris et banlieue) Contact : Dominique : dominique.boncorps@cegetel.net
• HOERDT (67) Contact Annie : michel.u.annie@orange.fr
• ISSOUDUN (36) Contact Isabelle : isimoncello@yahoo.fr
• LATTES (34) Contact Virginie : wheelers-dancers@hotmail.fr
• LENS (62)
• L'ISLE SUR SORGUES (84) Contact Annick : annick62.d@orange.fr
• PARIS (75)
• RICHARDMESNIL (54)
• SERRIS (77) Contact Chantal : ocd77700@gmail.com
• TRELISAC (24) Contact Anne-Marie : am.salanne@sfr.fr
• TOULON (83)

 

VOUS SOUHAITEZ ENSEIGNER ? CONTACTEZ-NOUS gillou@handiline.fr

• Les cours doivent être adaptés en fonction des participants et de leur état de santé.
• Le groupe de participant doit être adapté à la dimension de la salle.
• La durée d'un cours ne doit pas dépasser 2 h 00 avec au moins une pause de 10 minutes.
• Les chorégraphies doivent être simples à comprendre et adaptables selon les possibilités des participants.
• Si l'état physique de la personne le nécessite, l'accompagnateur doit demeurer à ses côtés.

• Les danseurs peuvent ou ne peuvent pas effectuer certains gestes, mouvements ou déplacements. Il faut donc adapter les danses en fonction des possibilités de chacun
• Un danseur qui ne peut déplacer son fauteuil, peut être accompagné par une personne valide, pouvant effectuer les déplacements et mouvements à sa place
• Une personne valide peut enseigner, en adaptant ses gestes, comme si l'animateur était lui aussi dans un fauteuil. Par exemple : un mouvement de roues peut se faire par gestes de la main le long du corps, un mouvement vers la gauche ou la droite peut se montrer en pivotant sur les talons, etc ...
• Certains gestes ne peuvent être exécutés par le danseur, il faut être imaginatif et remplacer par exemple un snap (claquer des doigts) par une ouverture-fermeture des mains, un bras lancé vers l'avant par un mouvement d'épaule ou de la tête, etc ... si le danseur le souhaite !
• Soyez patients lorsque vous enseignez, adaptez l'enseignement en fonction des capacités d'assimilation des danseurs
• Reportez-vous à la terminologie établie, pour que tout le monde parle un langage commun, désignons les termes de danses, d'éléments du fauteuil ou les parties du corps par leur nom.
• Ne cherchez pas à enseigner beaucoup de danses, sachez déjà bien interprèter celles apprises et n'hésitez pas à réviser sans cesse.
• Adaptez vous au rythme de chacun et instaurez si besoin une plage de rattrappage ou de révision pour les nouveaux membres ou ceux prenant du retard du fait d'absences parfois médicalement justifiées.
• Apprenez à vos danseurs qu'il y a un artiste derrière une chanson et un chorégraphe original. Donnez leur les noms !