CAP SUR HANDI LINE ...

La line dance et la country line dance en fauteuil roulant !

• CHAUMONT (54)
• ENSISHEIM (68)
• HOERDT (67)
• L'ISLE SUR SORGUES (84)
• STE GENEVIEVE (76)
• TOULON (83)
  

• Les cours doivent être adaptés en fonction des participants et de leur état de santé.
• Le groupe de participant doit être au maximum de 20 personnes.
• La durée d'un cours ne doit pas dépasser 1 h 30 avec 3 sets de 20 minutes entre-coupés de pauses.
• Les chorégraphies doivent être simples à comprendre et adaptables selon les possibilités des participants.
• La salle doit au minimum faire 200 m2 pour un groupe de 20 danseurs.
• Si l'état physique de la personne le nécessite, l'accompagnateur doit demeurer à ses côtés.

• Les danseurs peuvent ou ne peuvent pas effectuer certains gestes, mouvements ou déplacements. Il faut donc regrouper sur des lignes distinctes les personnes pouvant déplacer leur fauteuil, celles ne pouvant le faire
• Un danseur qui ne peut déplacer son fauteuil, peut être accompagné par une personne valide, pouvant effectuer les déplacements et mouvements à sa place
• Une personne valide peut enseigner, en adaptant ses gestes, comme si l'animateur était lui aussi dans un fauteuil. Par exemple : un mouvement de roues peut se faire par gestes de la main le long du corps, un mouvement vers la gauche ou la droite peut se montrer en pivotant sur les talons, etc ...
• Certains gestes ne peuvent être exécutés par le danseur, il faut être imaginatif et remplacer par exemple un snap (claquer des doigts) par une ouverture-fermeture des mains, un bras lancé vers l'avant par un mouvement d'épaule ou de la tête, etc ...
• Ne chercher pas des mots de substitution pour désigner l'état d'une personne. Un handicap reste un handicap, on peut parler de mobilité réduite, mais un handicapé est pas un handicapé, c'est un fait accepté par chacun
• Soyez patients lorsque vous enseignez, certains médicaments ralentissent parfois les fonctions de réflexion ou de réaction
• Reportez-vous à la terminologie établie, pour que tout le monde parle un langage commun, désignons les termes de danses, d'éléments du fauteuil ou les parties du corps par leur nom.
• Ne cherchez pas à enseigner beaucoup de danses, sachez déjà bien interprèter celles apprises et n'hésitez pas à réviser sans cesse.
• Adaptez vous au rythme de chacun et instaurez si besoin une plage de rattrappage ou de révision pour les nouveaux membres ou ceux prenant du retard du fait d'absences parfois médicalement justifiées.